Secretário de Doria reconhece erro de fechar as escolas cedo demais

O secretário estadual da Educação de São Paulo, Rossieli Soares, admitiu nesta segunda-feira, 12, que foi um erro ter suspendido as aulas presenciais no início da epidemia de coronavírus. “Olhando para trás, pelo que se sabe hoje, fechamos as escolas muito cedo”, reconheceu, em entrevista ao Jornal da Manhã, da rádio Jovem Pan. “A transmissibilidade do coronavírus é evidentemente menor em crianças. Se pudéssemos voltar no tempo, teríamos tomado uma decisão diferente e prolongado, sim, as aulas até onde fosse possível. O prejuízo que tivemos por isso é imenso”, acrescentou o secretário do governo João Doria (PSDB), ao mencionar que, à época, a ciência pouco sabia sobre a covid-19.

Educação brasileira à deriva

Um levantamento realizado pela Unesco e divulgado em 24 de janeiro mostrou que, enquanto a maioria dos países fechou suas escolas por pouco mais de 20 semanas, no Brasil, as crianças e adolescentes ficaram longe das salas de aula pelo dobro do tempo: 40 semanas. Nesse recorde, o país só se equipara à Argentina, Chile, Moçambique e Etiópia. De acordo com o estudo, aproximadamente 800 milhões de estudantes no mundo foram afetados e as instituições de ensino passaram, em média, dois terços do ano letivo fechadas.

No Brasil, quase 50 milhões de estudantes ficaram entregues à própria sorte — particularmente os 80% matriculados em escolas públicas. Destes, cerca de 25% não têm acesso à internet. Uma pesquisa do Ibope realizada em agosto mostrou que, em domicílios com renda per capita de até meio salário mínimo, um quarto dos estudantes não teve sequer acesso à educação remota. No mês de outubro, conforme a Pnad Covid19 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 6 milhões de alunos de 6 a 29 anos, da educação básica ao ensino superior, não tiveram acesso a atividades escolares. Na educação básica, “inexistência de aulas” e “dificuldade com o acesso remoto” foram as principais causas da evasão escolar. No ano da pandemia, cerca de 4 milhões de jovens abandonaram os estudos, segundo uma pesquisa encomendada pelo banco digital C6 Bank.

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