Com fechamento das escolas, aprendizagem pode retroceder até 4 anos

Estudo da Fundação Getulio Vargas mostra que a interrupção das aulas leva a uma redução significativa no aprendizado dos alunos

A educação brasileira pode retroceder até quatro anos nos níveis de aprendizagem devido à necessidade de suspensão das aulas presenciais na pandemia, com o agravante da dificuldade no acesso ao ensino remoto.

Pesquisa da Fundação Getulio Vargas, encomendada pela Fundação Lemann, mostra que o retrocesso poderá ser de quatro anos em língua portuguesa e de três anos em matemática, do 5º ao 9º ano do ensino fundamental.

Mesmo no cenário otimista, em que os alunos teriam aprendido por meio do ensino remoto tanto quanto aprendem no presencial, a educação também pode ter perdido três anos em língua portuguesa.

O estudo mostrou que tanto alunos dos anos finais do ensino fundamental quanto aqueles do ensino médio podem ter deixado de aprender o equivalente a 72% do aprendizado de um ano típico, em língua portuguesa e matemática. No cenário otimista, a perda no aprendizado ficaria em 14% e 15%.

Os grupos mais prejudicados foram os do sexo masculino, pardos, pretos e indígenas, com mães que não finalizaram o ensino fundamental. Os alunos das regiões Norte e Nordeste deixaram de aprender mais que alunos do Sul e Sudeste.

Com informações da Agência Brasil